优秀教师江小敏 | 能为莞工师生服务,是我的荣幸
午后，江小敏的办公室里只有空调的机械运转声和频繁的键盘敲击声，桌上满满的书籍文件和手边渐凉的咖啡在无声诉说着他工作的忙碌。
“既然东莞市颁给我这项荣誉，那我当然会以更高的标准来要求自己。”得知自己被评为“优秀教师”后的江小敏老师并没有沉浸在喜悦中，而是看到了这份荣誉背后作为一名教育工作者的神圣责任。“作为一名教师，我希望与同学们建立起一个良好的师生关系，从而更好地帮助他们成长。”
正是抱着这样的想法，江小敏与学生们形成了亦师亦友的关系。“江老师课堂上讲课方式不拘泥于传统形式，与同学们相处时幽默风趣，我们私下都称他为‘江哥’。”这是电子工程专业陈同学对他的评价。
作为一名班主任，与同学交流时江小敏从来不会刻意保持疏远的距离，而是以朋友的身份与学生们聊天，向班上同学分享其亲身经历，给予学生学习与生活上的指导。
除了在生活上对学生照顾，在学习上，江小敏也秉承着对学生负责的态度，不断探索着更加适合学生们的教学方式。“江老师的教学方式条理清晰，还会结合习题讲解、实践教学等方式让我们对知识点更加深刻，他是从心底里希望我们能真正地学有所得。”这是江小敏班上学生对其教学方式的最大感受。
作为一名老师，江小敏希望同学们能把握当下，通过大学四年的学习不断提升自己的能力。但是又该如何才能有效地传达这些道理呢？引导式的教育方式是他的必杀锏。
“更多时候，我是作为一个引导者，引导他们去思考，让他们自主讨论。” 通过自主讨论激发同学们对知识点的思考和探索，让江小敏的课上出现更多的声音，“江老师不会单方面的说教，而是选择讨论这样的形式增强我们在课堂上的参与感。”
去年，江小敏荣获了我校“优秀共产党员“称号，这无疑肯定了他作为一名党员的能力与思想觉悟。“有些事总得有人去做，不然这个社会就没办法运转下去。既然我是党员，就要走在前面，多做一点事。我相信通过我们的坚持，日后出现更多乐于奉献的人。” 作为专业系党支部书记，江小敏还需要配合学校完成党务工作。
最忙的一段时间里，为了更好地完成学院的审核评估，江小敏暑假连续十五天加班加点工作。学院繁忙的事务性工作曾让江小敏产生过迷茫，“但我会告诉自己要多为学院和学生做贡献，要心存一份集体荣誉感。”心怀责任，让他继续高质量地完成着自己的教学工作和学院的教育事务。
“其实当时我工作的初衷并没有想着要服务全院那么高尚。”起初，江老师只是抱着帮领导与同事分担工作的想法。随着工作时间长了，他发现自己的初衷早已改变，希望多为学院做贡献。
探索宇宙的科学家哥白尼曾说“人的天职在勇于探索”，而江小敏将此作为自己工作上不断探索创新的准则。
针对当代学生抗拒说教的通病，江小敏尝试将思政教育的元素融入专业课中“从某个具体的事例或知识点切入，找出它们与思政教育内容的共通点”的创新式教学探索。“就好比如我在讲授负反馈对电路多方面改善的同时，也会强调这种作用其实是有所牺牲的。再由此联系到我国改革开放40多年来取得的伟大进展与所造成的环境污染，从而提炼出考虑问题要全面这一思政要点。”
往常，在讲电路设计和模拟电路这两门课的时候，会更注重分析讲解三极管的原理，但随着时代的发展，现在社会应用更多的是集成电路、合成电路，因此，江小敏就会将课程内容的侧重点放在更适用于当下社会发展需要上面来。“教学内容的创新十分必要，要将有趣且贴近当代社会发展的内容引进，这样才能给学生们在以后的工作竞争中带来更大的帮助。”
“当你想为大家撑起一片阴凉时，首先你得先成为一棵大树”，这是电子工程与智能化学院孙元章院长告诫年轻人的一句话，江小敏对此深以为然，并真正付诸行动。
在奉献中汲取养分，增长能力，不断繁茂自身枝叶。“当下学校正处于建设新型高水平理工科大学的关键机遇期，这对我自身的工作也是有很好的促进作用。”江小敏坚信，学校未来的发展也将会影响到学校的每一位师生，他要做的正是要把自身的作用和正面的影响带给其他师生。
图文编辑丨吴敏名
责任编辑丨蔡耀蔚、辛承祚